THOUGHTS

What is a school? Is a school only a place where students listen to a teacher?

What do I want that a school is?

How stretchable are the schoolwalls?

Is a museum also a school?

What will my role be in the museum?

I claim that is a problem that museums are still so white. As well as the visitors as the employees. But I'm also white.

I need to be aware of my white body in this white institution. How am I going to position myself with my gained knowledge?

How is Stedelijk Museum Amsterdam dealing with Cultural Diversity?

What is the role of art education in decolonizing the mind?

In what degree is my minor going to influence my graduation internship and research?

Musea willen diversiteit en inclusiviteit. (semi verplicht vanuit bovenaf).
Maar musea zijn erg wit (zowel bezoekers als werknemers). Hoe is het, werkt het, kan het, om als witte instelling / blank persoon om (institutionele) diversiteit te onderzoeken/behalen?

Mijn onderzoeks onderwerp moet relevant zijn voor mij, maar niet alléén voor mij.

BLIJF ALTIJD VRAGEN:
-WAT
-WAAROM
-HOE
WEES SPECIFIEK!!!

Blijf bij het onderwerp na het afbakenen. Verlies je onderwerp niet in het onderzoek

Als onderzoeker ga je verder waar andere onderzoekers zijn gebleven

Onderzoek beginnen met literatuuronderzoek.
Maak een begrippenlijst en kijk wat hier al over geschreven is.

Onderzoeksvoorstel:
- Korte beschrijving van het waargenomen onderwerp.
- Zorgvuldige geformuleerde vraagstelling en
eventuele deelvragen en doelstellingen.
- Eventuele theorieën en duidelijke omschrijvingen
van begrippen
- Gevonden/te gebruiken literatuur
- Eigen planning betreft uitvoering van het onderzoek.

Onderzoek doen naar scholen die niet naar het museum gaan.

DE NIET-BEZOEKER

Mijn onderzoekdoelgroep/personen met analoge camera op stap laten gaan.
Laat hun wereld zien.
Mijn doelgroep mij een rondleiding laten geven.
Wat vinden zij interessant?
Wat vinden zij niet interessant?